領(lǐng)導(dǎo)干部在黨支部講黨課是機(jī)關(guān)黨組織履行從嚴(yán)治黨責(zé)任的必修課。那么，好的黨課是什么樣子的呢？
好的黨課，要自己準(zhǔn)備
講課前，要沉到基層，深入群眾，聽取基層黨員對(duì)所講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和企盼，至少要征求身邊人員的意見和建議，掌握第一手資料，找準(zhǔn)黨課的切入點(diǎn)。自己準(zhǔn)備黨課，對(duì)所講的內(nèi)容熟悉，有的地方可以脫稿講，也可以整堂黨課脫稿講，用口語表達(dá)，大家容易接受。如果你抬頭講課，大家也會(huì)抬頭聽課，如果你低頭念稿，大家也會(huì)低頭開小差。有眼神交流，才會(huì)有心靈溝通，自己準(zhǔn)備的黨課，講起來才會(huì)生動(dòng)自如。
好的黨課，要立足解決問題
黨課的內(nèi)容必須聯(lián)系實(shí)際、貼近基層，以解決問題為根本、為要旨、為出發(fā)點(diǎn)。下功夫把基層黨組織存在的問題理清了，把要解決的對(duì)策找對(duì)了，黨課才能對(duì)癥下藥，去除病灶，引起共鳴，收到效果。下功夫把問題摸準(zhǔn)、找對(duì)、理清，緊緊抓住大家渴望解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，是講好黨課的基礎(chǔ)。如果不把查找問題、思考問題、解決問題作為講黨課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講黨課就容易流于形式。
好的黨課，要講得簡潔深刻
上級(jí)的要求有時(shí)會(huì)抽象一些，抽象的東西講起來不容易讓人聽懂、接受。這需要轉(zhuǎn)化，需要講課人把所要講的東西理解、消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的認(rèn)識(shí)和理念。其實(shí)，你所講的內(nèi)容，不僅僅是上級(jí)要求，更是你自己的價(jià)值觀和思維方式。所以，講黨課不是要把上級(jí)那些帶有抽象性的東西搬過來，塞進(jìn)聽者的腦子里，而是有刪繁就簡的功夫，力求使黨課中的每句話都管用。
好的黨課，要講究話風(fēng)樸實(shí)
講黨課時(shí)有的人喜歡帶點(diǎn)文采，但文采要為效果服務(wù)，要讓大家喜歡聽、不厭煩。毛澤東同志是文章大家，他的詩詞可稱為中國革命的壯麗史詩和詩壇的千古絕唱，但是他在講工作的時(shí)候，所用的語言樸實(shí)、簡明而又深刻。中國古代對(duì)文章功能的理解是“文以載道”�！暗馈本褪钦胬恚胬硎菢銓�(shí)的，因此載道的文字也應(yīng)該是樸實(shí)的。
好的黨課，應(yīng)該簡、淺、顯
問題本身可能是復(fù)雜的，但是語言表述上一定要讓人聽得懂。使用簡單的語言來說明深刻的道理，讓聽眾瞬間就能明白你要講什么，這就是語言的真正風(fēng)采、真正魅力。我們需要簡樸、明快、透徹的黨課，而不是文字上過分雕琢的黨課。
好的黨課，要有真情實(shí)感
只有情真意切、話由心出，講出的東西才能打動(dòng)人。講課人不是表演藝術(shù)家，要想獲得價(jià)值認(rèn)同，走心是最根本的。
記得20世紀(jì)80年代初期，黨組織經(jīng)常請革命前輩、戰(zhàn)斗英雄和各條戰(zhàn)線上的勞動(dòng)模范給黨員上黨課。這些同志給大家講黨課就是憑著回憶與聽眾交流互動(dòng)，沒有人念稿子，是實(shí)實(shí)在在給大家講黨課，而不是念黨課。就是這樣一些文化程度并不高的人，講的黨課給我們留下很深印象，有的黨課至今記憶猶新。他們講的內(nèi)容大多是自己的親身經(jīng)歷與身邊發(fā)生的故事，用自己走過的路和實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)黨的熱愛、對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。
這種真情實(shí)感的流露，讓人聽了感覺可信，會(huì)產(chǎn)生共鳴；這種身心合一、知行合一、用心講出的黨課，才能真正令人有所感悟、受到教育。
時(shí)代在變，黨課需要與時(shí)俱進(jìn)。一堂好的黨課，課前能讓人有所期待，課中能讓人全神貫注，課后能讓人回味思考，之后很長一段時(shí)間能給人力量、激勵(lì)人前行。
黨課不是研討會(huì)，不用比拼學(xué)問文采，樸素是最好的面貌，真實(shí)是最大的力量，接地氣是最高的水平。講普通黨員能夠聽得懂的話、便于記憶的話、容易理解的話、催人奮進(jìn)的話，黨課才會(huì)起到應(yīng)有的作用。
